Edit. du 27/11/2020 : une version adaptée de ce sujet sera prochainement proposée. Elle prendra en compte le spécificité de la session 2021.
Les sujets « zéro » sont destinés à aider les équipes enseignantes dans la préparation des élèves à l’épreuve écrite de l’enseignement de spécialité 2I2D du (...)
Vous trouverez en joint la lettre de rentrée du groupe STI.
Cette note s’adresse à l’ensemble des professeurs de Technologie et de Sciences Industrielles de l’Ingénieur, expérimentés et moins expérimentés, qui se retrouvent tous à devoir mettre en œuvre la « continuité pédagogique » de leur enseignement. Passé le cap, parfois difficile, du choix des outils qui vont (...)
Vous trouverez en joint la communication des IPR.
Rubrique spéciale « Confinement CODIV-19 sur le site RNR-STI « Pendant le confinement, faites de l’ingénierie ! - ENS Paris-Saclay »
Edu-nuage STI : Des tutoriels, vidéos et autres ressources pour construire vos séquences pédagogiques à distance. (...)
La prévention des risques dans les filières techniques et industrielles est un enjeu majeur. Ces risques sont nombreux au regard des divers métiers exercés dans ces secteurs d’activités.
Risques chimiques lors de maintenances, risques liés aux activités physiques lors de manutentions avec ou sans port (...)
Former, évaluer par compétences
Formation Académie de Versailles septembre / octobre 2016 Enseigner…. pour que l’élève puisse apprendre (Jacques Madier) Le baccalauréat STI2D, enseigner, évaluer par compétences (Dominique CORTÉ) Rappel concernant le projet en (...)
Vous trouverez ci-joint le document de référence de l’académie de Versailles.
Séminaire d’information et de formation « Accompagnement Personnalisé » du 12 mai 2010 à Chätenay Malabry
Présentation par Claude GARNIER
Les objectifs de l’Accompagnement Personnalisé et les objectifs du groupe de travail STI2D
Fichier « Présentation du séminaire »
Des réponses du groupe de travail (...)
