Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.
Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver.
Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande.
Séquence pédagogique en terminale SSI à la fin du 1er trimestre.
La mesure des 3 écarts appliquée au système pilote automatique.
Problématique : Le pilote automatique permet-il d’effectuer une manœuvre (virement de bord) quelque soit les conditions climatiques. Les écarts en Sciences de l’Ingénieur (...)
Présentation d’un projet du collège OLIVIER DE SERRES à Viry-Châtillon en partenariat avec des terminales STI2D du Lycée Monge de Savigny sur orge.
Un façon de vivre la liaison Collège-Lycée.
"L’alternative aux OGM et aux insecticides, c’est la lutte biologique ( les bons insectes qui vont tuer les (...)
La séquence proposée possède à la fois un sujet de type sociétal mais aussi environnemental avec des marqueurs forts comme la coupe du monde de rugby mais aussi les problématiques sanitaires des terrains de types synthétiques
Cette proposition pédagogique est essentiellement tournée autour de fiches (...)
La préfecture du Val d’Oise vient d’informer qu’une citerne contenant des gaz chimiques à risque s’est renversée sur un axe routier à proximité du collège. L’inhalation de ces gaz peut provoquer des conséquences graves sur la santé. Le chef d’établissement ordonne un confinement d’urgence.
Cette séquence (...)
La séquence propose les points-clés suivants :
démarche interdisciplinaire ;
démarche expérimentale ;
sensibilisation sur les dangers des ondes lumineuses ;
protocole de réalisation ;
Élément de la synthèse :
Nature d’un signal, fonction d’usage, recherche d’idées (maquette), modélisation (...)
En classe inversée, les élèves visionnent une vidéo sur le prototypage rapide et répondent à un questionnaire.
Par groupe, les élèves vont faire un croquis, modéliser sur ordinateur puis réaliser des pales d’éolienne.
Éléménents de la synthèse : Modélisation Prototypage rapide
Tarvaux du (...)
Nous allons partir en vacance. Notre plantation risque de ne pas survire à notre absence. Quoi faire ?
Les élèves seront amenés à découvrir l’aquaponie (le fonctionnement et les caractéristiques)
En classe à présenter leurs idées au reste de la classe
Éléménents de la synthèses : Différentes (...)
Sensibilisés les élèves à la difficultés qu’on les malvoyants à se repérer dans l’espace urbain et éviter les obstacles.
Utilisation du biomimetisme afin de trouver une solution pour aider les malvoyants
dans notre séquence nous étudierons les ultrasons issus des chauves-souris
Une production du (...)
Découverte du biomimétisme et de l’utilisation des mathématiques pour copier la nature.
Un travail du GTD78 sous la directive de M.Boizart présenté au séminaire de technologie 2018.
Lors de son voyage à travers le monde,un nouvel élève a pu voir des choses surprenantes : • Un nouveau type de trains (...)
2003–2018 — Sciences et Techniques Industrielles
Plan du site
| Mentions légales | Se connecter |
RSS 2.0
|
