SSI

Dans cette partie

• Modèles multiphysique

  4 juin, par David Parein

  Chariot de Golf Trolem (modèle MATLAB réalisé par Gallienne et Yuste)
  Aspirateur Selecline (modèle Power SIM réalisé par Benjamin Clairin)
  Voiture RC (modèle Scilab réalisé par Benjamin Clairin)
  MiniDrone Jumping (modèle Power Sim réalisé par Xavier Ursulet)
  Robot manipulateur 6 axes (modèle Power (...)

• En quoi l’électromyogramme peut-il être utile aux personnes avec un handicap ?

  11 mars, par David Parein

  Cette séquence pédagogique a été réalisée par Benoît Gallienne professeur au lycée Louis Armand à Eaubonne. Elle prend appui sur le bracelet Myo et sur les capteurs électromyogrammes. La séquence se déroule en 1SSI à la fin du deuxième trimestre. L’objectif de la séquence étant d’apporter les connaissances (...)

• Quelle est l’influence du profil sur un système dynamique ?

  19 février, par David Parein

  Nouvelle ressource un développement de M.GALLIENNE Benoit et YUSTE Julian
  La séquence s’effectue avec la méthode de classe inversée pour la classe de1S SI au début du deuxième trimestre.
  L’objectif de la séquence étant d’apporter les connaissances nécessaires aux élèves afin qu’ils puissent mettre en (...)

• Peut-on faire confiance aux données des constructeurs et comment les vérifier ?

  10 novembre 2015, par Gilles CAYOL

  Cette séquence pédagogique a été réalisée par Benoît Gallienne professeur au lycée Louis Armand à Eaubonne. Elle prend appui sur le robot Minidrone Jumping Sumo.
  Elle mobilise les compétences suivantes :
  A1. Analyser le besoin
  A2. Analyser le système
  A3. Caractériser des écarts
  C1. Justifier le (...)

• C1. Justifier le choix d’un protocole expérimental

  2 octobre 2015, par Gilles CAYOL

  Un cours sur les capteurs (Propriétés, caractéristiques et différents types de capteurs) réalisé par Eric Dané - Lycée Léonard de Vinci - Levallois Perret (Mise à jour 2015) :

• A1. Analyser le besoin

  1er octobre 2015, par Gilles CAYOL

  Un cours sur l’analyse du besoin (Besoin, contraintes, cahier des charges) :

• B1. Identifier et caractériser les grandeurs agissant sur un système

  30 septembre 2015, par Gilles CAYOL

  Des cours sur l’énergie (Energie et puissances, Notion de pertes + Exercices) - Lycée Louis Armand - Eaubonne (Mise à jour 2015) : Un cours (+ exercices) sur l’énergie électrique : Une fiche de synthèse sur la puissance (Grandeurs efforts et grandeurs flux électriques et mécaniques) - Lycée Louis (...)

• B2. Proposer ou justifier un modèle

  30 septembre 2015, par Gilles CAYOL

  Des cours sur les algorigrammes - Lycée Louis Jouvet - Taverny - Lycée Léonard de Vinci - Levallois Perret : Un cours sur la modélisation des actions mécaniques - Lycée Louis Armand - Eaubonne : Un cours (Diaporama + Document de référence + TD) sur le comportement du solide déformable (RdM) réalisé (...)

• A2. Analyser le système

  30 septembre 2015, par Gilles CAYOL

  Un cours sur l’analyse fonctionnelle (Fonctions d’usage, de service, architecture fonctionnelle et organique d’un système, matière d’oeuvre, valeur ajoutée,...) : Un cours sur le système de numération, codage : Un cours sur l’architecture des réseaux : Des cours sur les systèmes asservis (...)

• Différents articles sur la modélisation multiphysique

  17 juin 2015, par Gilles CAYOL

  Différents articles sur la modélisation multiphysique