Dès que nous avons eu connaissance du contenu des enseignements d’exploration – et en particulier de ceux de Création et Innovation Technologiques (CIT) – l’inspection pédagogique régionale de STI de l’académie de Versailles a décidé de constituer un groupe de travail pour imaginer et créer des séquences pédagogiques afin de faciliter la mise en place systématique de ce nouvel enseignement à la rentrée 2010.
Ce travail a abouti à la production d’un grand nombre de séquences, quasiment prêtes à l’emploi, pour organiser l’enseignement de CIT sur toute l’année scolaire.
A partir de cette production suggestive, les équipes pédagogiques pourront construire aisément leur progression (voir la figure 1) et reprenant et adaptant tout ou partie de ce travail.