Cycle 3

Manche à air

Concevoir, créer, réaliser S’approprier des outils et des méthodes Mobiliser les outils numériques

Comment une manche à air peut-elle prévenir des risques climatiques ?

Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question. Utiliser des outils numériques pour simuler des phénomènes. Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse Réaliser en équipe tout ou une partie d’un objet technique répondant à un besoin. Formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale. Utiliser des outils numériques pour représenter des objets techniques.

Comment se protéger de la lumière bleue des écrans ?

Observer le milieu marin

Décrire le fonctionnement d’objets techniques Concevoir et produire tout ou partie d’un objet technique Observer et décrire différents types de mouvements

Comment faire des relevés de températures ?

Quels matériaux retenir pour concevoir et produire un objet ?

Problématique posée : Quels matériaux retenir pour notre projet ? Situation déclenchante : Une (...)

Fin de cycle 3

Le terrain de Rugby nouvelle génération

Identifier les principales évolutions du besoin et des objets. Concevoir et produire tout ou partie d’un objet technique en équipe pour traduire une solution technologique répondant à un besoin. Décrire les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique.

Comment concevoir un terrain sportif pour lui permettre d’être utilisé par plusieurs sports ?