Dernières publications

• Projet Mobilier Urbain

  10 avril 2014, par G.Anguenot

  Dans le cadre d’un projet en classe de 3ème sur du mobilier urbain le constat suivant est établi :
  Les élèves manquent de créativité et les solutions proposées sont souvent du « copier/coller ».
  Comment allier Design et démarche de projet (...)

• Séminaire académique 2014

  10 avril 2014, par G.Anguenot

  Vous retrouverez les diaporamas du séminaire présentés lors de cette journée.

• Un objet technique, comment fonctionne t’il ?(6ème)

  20 décembre 2013, par G.Anguenot

  CI3 : Le Maglev, comment fonctionne t’il ?
  Situation déclenchante : Julien revient d’un voyage au japon, il explique à ses camarades de classe une découverte surprenante : Le Maglev, un train qui va relier Tokyo à Osaka à une vitesse de 581km/h.
  Problématique générale : (...)

• TRAAM 2012-13

  23 juin 2013, par G.Anguenot

  Expérimentation choisie : réalisation d’une maquette de pont puis restitution du travail effectué, devant la classe, à l’aide d’un support numérique.

• Séminaire académique 2013

  23 juin 2013, par G.Anguenot

  Cette journée "bilan" s’est déroulée à la cité des sciences à Paris (19ème)
  Vous trouverez ci-dessous les documents présentés lors de cette journée.
  TRAAM 2012-13
  Vous retrouverez les diaporamas du séminaire présentés lors de cette journée.

• Stabilité d’une structure (5ème)

  29 mai 2013, par G.Anguenot

  CI3 – Stabilité d’une structure
  – 2 fichiers vidéos qui correspondent à la séquence2 du CI3 :

• Réalisation collective (6ème)

  29 mai 2013, par G.Anguenot

  PROBLEMATIQUE GENERALE :
  Comment parcourir une distance la plus grande possible avec un véhicule munie de panneaux solaire ?
  3 séquences traitées :
  – Séquence 1 : Quel est ce véhicule ?
  – Séquence 2 : Etudier différents modes de transmission afin de trouver celui qui correspond au mieux à notre (...)

• Comment franchir un obstacle par une voie de passage ou de circulation ? Comment reproduire la structure d’un ouvrage ? (5ème)

  22 mai 2013, par G.Anguenot

  Problématique : Le sol composé de gneiss (roche composée principalement de quartz) et de granite est-il le plus approprié pour éviter un effondrement lors de la construction de leur tunnel ?
  3 Séquences :
  – Quelle nature de sol sera la mieux adaptée pour la construction d’un tunnel ?
  – Comment faire (...)

• Un objet technique, comment le réaliser ? (6ème)

  22 mai 2013, par G.Anguenot

  Situation déclenchante : Les pécheurs du Pacifique se trouvent confrontés à un problème lors du ramassage des huîtres perlières. Ils doivent effectuer un grand nombre de plongées et remontent à chaque fois de petites quantités, qu’ils stockent dans des paniers à la surface.
  Problématique : Comment faire (...)

• Pourquoi un ouvrage ne s’effondre-t-il pas ? (5ème)

  16 mai 2013, par G.Anguenot

  Problématiques :
  – Comment se comporte un immeuble en cas de tremblement de terre ?
  – Comment améliorer la résistance d’un gratte-ciel ?
  1 séquence de 3 séances.