Description du projet :
3 séquences de 3 Séances Classe de 5ème ½ groupe (1mBot pour 3 à 4 élèves)
Détail :
Présentation du séminaire
Production : Alex DENOUES / Christophe REIGNIER
Marti : Le Mbot est un artist
Un artiste peut il être un robot ? Comment « augmenter » le mBot pour qu’il dessine ?
Cahier des charges
Outils d’expression
Séminaire technologie Cycle 4 Collège Programmation Gestion de projet
mercredi 12 juin 2019 , par
Documents joints
ressources_gtd91-prod3.zip
ZIP - 371.9 Mo
Dans la même rubrique
Culture verticale aquaponique
Interpréter des résultats expérimentaux Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet pour valider une solution Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés Lire, utiliser et produire, à l’aide d’outils de représentation numérique
Comment produire des fruits et légumes dans un espace réduit ?
Comment trier correctement ses déchets ?
Imaginer des solutions en réponse au besoin. Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage. Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants Analyser le cycle de vie d’un objet.
Comment exploiter un centre de tri de collectes sélectives ?
Analyser le cycle de vie d’un objet Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédia Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte Analyser le comportement attendu d’un système réel
Tri sélectif en déchetterie, pour quoi, comment ?