Electronique

Détection ultrason

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

Comment aider un mal-voyant à détecter les obstacles ?

– Quantifier les écarts de performances entre les valeurs attendues, les valeurs mesurées et les valeurs obtenues par simulation, – Caractériser les grandeurs physiques en entrées/sorties d’un modèle multi-physique - Prévoir l’ordre de grandeur de la mesure, – Conduire des essais en toute sécurité à partir d’un protocole expérimental fourni

Les capteurs Ultrasons permettent-ils une détection correct des obstacles ?

L’éclairage public

Thème de séquence : Comment réduire l’impact environnemental de l’éclairage public tout en respectant (...)

Activités de programmation avec Arduino

Comment détecter la perte de connaissance ?

Situation déclenchante : Vidéo d’un pilote d’avion de chasse perdant connaissance 3 séances (...)

Etude d’un système aquaponique.

Rechercher des solutions techniques à un problème posé, expliciter ses choix et les communiquer en argumentant. Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées). Présenter à l'oral et à l'aide de supports numériques multimédia des solutions techniques au moment des revues de projet.

Comment automatiser un système aquaponique ?

Lumière bleue des écrans

Extraire les informations pertinentes d’un document et les mettre en relation pour répondre à une question. Utiliser des outils numériques pour simuler des phénomènes. Proposer des expériences simples pour tester une hypothèse Réaliser en équipe tout ou une partie d’un objet technique répondant à un besoin. Formaliser une partie de sa recherche sous une forme écrite ou orale. Utiliser des outils numériques pour représenter des objets techniques.

Comment se protéger de la lumière bleue des écrans ?