Séminaire technologie

Création d’un banc d’essai pour hélice d’éolienne

Imaginer des solutions en réponse à un besoin, matérialiser des idées en intégrant une dimension design.

Comment tester des pales d’éolienne ?

Observer le milieu marin

Décrire le fonctionnement d’objets techniques Concevoir et produire tout ou partie d’un objet technique Observer et décrire différents types de mouvements

Comment faire des relevés de températures ?

Une planète malmenée

Veuillez trouver les travaux du CRT Sud sur le cycle 3, sous la directive de M.Lecorsier. (...)

Quelles solutions constructives pour s’adapter ?

Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte. Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. Traduire, à l’aide d’outils de représentation numérique, des choix de solutions sous forme de croquis, de dessins ou de schémas. Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

Comment aménager un espace couvert dans la cour du collège ?

Simulation d’un robot désherbeur

Associer des solutions techniques à des fonctions Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet Appliquer les principes élémentaires de l’algorithme et du codage à la résolution d’un problème simple

Comment réduire l’utilisation de pesticide dans l’agriculture ?

Application "Trouve ton orientation"

S’approprier un cahier des charges. Imaginer, concevoir et programmer des applications informatiques Parcours Avenir

Quel outil utiliser pour aider les élèves à choisir leur orientation ?