Dernières publications

• Pourquoi un ouvrage ne s’effondre-t-il pas ? (5ème)

  16 mai 2013, par G.Anguenot

  Problématiques :
  – Comment se comporte un immeuble en cas de tremblement de terre ?
  – Comment améliorer la résistance d’un gratte-ciel ?
  1 séquence de 3 séances.

• La draisine (6ème)

  12 mai 2013, par G.Anguenot

  CI 5 : Un objet technique, comment le réaliser ?
  Problématique générale : Comment remettre en service la draisine, un véhicule d’une autre époque ?
  Séquence 1 : Découverte de l’objet technique - la draisine
  Séquence 2 : Recherche de solutions et expérimentation - la transformation de mouvement (...)

• Comment structurer et aménager un bâtiment de service ? (5ème)

  8 mai 2013, par G.Anguenot

  CI 5 et 6 : Comment structurer et aménager un bâtiment de service ?
  Problématique : Une association humanitaire veut promouvoir l’implantation d’un dispensaire à Waly en Mauritanie.
  C’est un projet réel : il doit être complété et présenté dans le but de collecter des fonds pour la construction du (...)

• Cet objet me convient-il ? (6ème)

  7 mai 2013, par G.Anguenot

  CI 6 : Cet objet me convient-il ?
  Séquence : Choisir un moyen de transport adapté face à la situation
  – Situation déclenchante et détermination du moyen de transport adapté
  – Recherche de la fonction d’estime
  – Évolution d’un objet (...)

• Les solutions techniques pour une même fonction (6ème)

  1er mai 2013, par G.Anguenot

  CI4 : Quelles sont les différentes solutions pour répondre à des besoins identiques ?
  2 séquences :
  – Quels sont les différents moyens de transport sans contact avec le sol ?
  – Comment un objet plus lourd que l’air peut-il décoller (...)

• Un objet Technique, comment le réaliser (6ème) ?

  1er mai 2013, par G.Anguenot

  CI5 : Comment réaliser un objet technique ?
  Suite à la fermeture des voies sur berges dans Paris, les élèves sont amenés à concevoir un objet technique permettant de limiter les embouteillages et la pollution dans Paris...
  2 séquences proposées :
  – Conception de la cabine d’un bateau solaire
  – (...)

• Comment agencer un espace (5ème)

  1er mai 2013, par G.Anguenot

  CI6 : Comment agencer un espace urbain ?
  Dans le cadre de la couverture du périphérique, les élèves sont amenés à imaginer l’aménagement d’une nouvelle zone urbaine entre Paris et Malakoff...
  2 séquences proposées :
  – Séquence 1 : Etude de l’environnement
  – Séquence 2 : Réalisation numérique (...)

• Projet Abris de bus

  14 avril 2013, par G.Anguenot

  Quel abri bus serait le mieux adapté aux emplacements prévus ?

• Documents DIDAPAGE

  20 janvier 2013, par G.Anguenot

  Vous trouverez dans les liens suivant, des ressources sur le programme de 6ème sous la forme d’un livre numérique créé avec DIDAPAGE.

• Habitation "Positive"

  13 octobre 2012, par G.Anguenot

  L’impact de l’habitat sur la planète.
  Quelques chiffres !
  – L’habitat correspond à environ 40% de l’énergie que l’homme consomme.
  – 23% des émissions de gaz à effet de serre.
  Les gaz à effet de serre sont les responsables du réchauffement climatique avec tous les dangers que celui-ci comporte (Hausse du (...)