Cycle 4

Progressivité sur le design

Démarche sur le design pour le C4 Plusieurs séances proposées : Analyse d’images pour dégager les (...)

Fabrication d’une pâle d’éolienne.

Imaginer des solutions en réponse au besoin. Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets. Organiser, structurer et stocker des ressources numériques.

Comment améliorer les pales d’éolienne ?

Comment programmer une application Android ?

Comment programmer une application Android ? (pour calculer notamment la vitesse maximale (...)

Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. Utiliser une modélisation pour comprendre, formaliser, partager, construire, investiguer, prouver. Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande.

Comment programmer un robot afin qu’il puisse se déplacer comme une salamandre ?

L’éclairage public

Thème de séquence : Comment réduire l’impact environnemental de l’éclairage public tout en respectant (...)

Activités de programmation avec Arduino

LGV Paris - Bordeaux

Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes et ressources correspondantes Associer des solutions techniques à des fonctions Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d'un objet

Quelles sont les contraintes liées à la construction d’une ligne à grande vitesse ?